为了满足不断增长的产能需求,前段时间,深澜动力制造管理科入职了一批新员工。L1组装配工张建华接到要求,帮带5名新员工尽快上手L1组一工位的工作。专业组其他同事也接到了帮带任务。
在L1组一工位,员工需要操作的设备较多,操作指令复杂。根据以往帮带经验,张建华认为,按照常规培养模式,新员工很难在一周后独立操作设备,并且新员工一旦出错,还可能影响正常生产进度。张建华想要创新帮带方式,将自己的经验充分融合到帮带教学中。
对于电芯拆包、数据记录等作业内容,张建华主动梳理历史质量问题及潜在安全隐患,给新员工讲解作业规范。OCV测试工序,是检验来料电芯的电阻偏差上限、电压下限等7个重要参数的工序。以往,新员工需要背诵作业文件中的相关参数范围,在测试设备中手动输入参数,存在短期内记不牢、输入错的情况。张建华分析,能否将电阻偏差上限等参数提前设置到OCV设备中,这样既保证满足生产需求,又便于员工记忆?张建华的想法得到工艺人员的认可。在工艺人员和设备维修工的帮助下,目前,只有2个参数需要手动输入到检测设备中,其余参数均可以在设备中直接选择,有效降低新员工上手难度。
工作之外,张建华也很关注新员工的心态变化。新员工刘四通最开始不适应快节奏的工作,工作时容易出错。张建华紧盯刘四通的工作结果,耐心帮他指出错误,还经常鼓励他。工作之外,张建华经常拉着刘四通唠嗑,帮他缓解紧张的心情。在张建华的针对性培训下,刘四通等新员工均快速顶岗。专业组其他同事也开始借鉴张建华的教学方法。
12月7日,在深澜动力先进个人表彰会上,在新员工帮带方面卓有成效的张建华获得了“优秀导师奖”。
(深澜动力 刘百安)