为了满足不断增长的产能需求，前段时间，深澜动力制造管理科入职了一批新员工。L1组装配工张建华接到要求，帮带5名新员工尽快上手L1组一工位的工作。专业组其他同事也接到了帮带任务。

在L1组一工位，员工需要操作的设备较多，操作指令复杂。根据以往帮带经验，张建华认为，按照常规培养模式，新员工很难在一周后独立操作设备，并且新员工一旦出错，还可能影响正常生产进度。张建华想要创新帮带方式，将自己的经验充分融合到帮带教学中。

对于电芯拆包、数据记录等作业内容，张建华主动梳理历史质量问题及潜在安全隐患，给新员工讲解作业规范。OCV测试工序，是检验来料电芯的电阻偏差上限、电压下限等7个重要参数的工序。以往，新员工需要背诵作业文件中的相关参数范围，在测试设备中手动输入参数，存在短期内记不牢、输入错的情况。张建华分析，能否将电阻偏差上限等参数提前设置到OCV设备中，这样既保证满足生产需求，又便于员工记忆？张建华的想法得到工艺人员的认可。在工艺人员和设备维修工的帮助下，目前，只有2个参数需要手动输入到检测设备中，其余参数均可以在设备中直接选择，有效降低新员工上手难度。

工作之外，张建华也很关注新员工的心态变化。新员工刘四通最开始不适应快节奏的工作，工作时容易出错。张建华紧盯刘四通的工作结果，耐心帮他指出错误，还经常鼓励他。工作之外，张建华经常拉着刘四通唠嗑，帮他缓解紧张的心情。在张建华的针对性培训下，刘四通等新员工均快速顶岗。专业组其他同事也开始借鉴张建华的教学方法。

12月7日，在深澜动力先进个人表彰会上，在新员工帮带方面卓有成效的张建华获得了“优秀导师奖”。

（深澜动力 刘百安）